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每天拿報紙大聲的念出來,一開始要放慢速度,讓每個字都清楚發音,捲舌的要捲清楚,ㄣㄥ、ㄢㄤ、ㄛㄜㄚ、ㄝㄞ要分辨清楚,最好可以對著一盆水(洗臉盆裝八分滿)念,每天在和別人說說話時,都要放慢速度,咬字清楚,不要因為想趕快講完,造成吞字的現象,
也可以念一段報紙,自己用錄音機錄起來,播放出來自己聽,那邊需要修正,立即改進。

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其實任何一種文字的發展,都是從複雜趨向簡單,像是英文的單字,從以前的拉丁語演化而來,美語一些較長的單字也會有縮寫,久而久之就形成一個新的同義單字,中文也不例外,只是因為一些政治因素,大陸先改成簡體字,國民黨為了凸顯兩邊的不同,才會禁用簡體字。
語言與文字就是一種溝通的工具,只要雙方看的懂,能夠溝通,不會產生誤會就好了,只是現在使用繁體字的好像只剩我們了,站在保存文化的立場,我們要好好學習繁體字,可是語言、文字是看使用的人口數來衡量的,現在使用簡體字的人口眾多,為了不要使自己被邊緣化,還是要去學一些簡體字吧。

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所謂建構式數學是將數學的由來教給學生,九九乘法表是背誦公式,兩者不同。
而大家最詬病的是,明明9×9=81,建構式數學卻要

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撐了兩年之後,發現了很大的問題,高年級的安親人數比低年級來得多很多,呈現一個到三角形,幾經思量後,決定關店的打算,正巧當時在東區有另一家補習班想要與人合作,透過關係找上我們,在洽談的時候,決定了地點,找好了股東,沒想到在和房東簽約不到四小時,股東卻臨時退出,只好自己摸摸鼻子,咬牙苦撐,從一間空屋,重新變更使用執照、立案.....從開幕第一週只有一個學生,到兩個月後有二十多個學生,半年後店內的收支打平,一點一滴的累積,看著孩子的成長,心中總是充滿感動,有在別的補習班被教壞了,拒絕學習的孩子,在我們的努力下重新找到學習的樂趣,有一、二年級時,因為家庭問題,隔代教養,行為偏差的學生,說謊、偷竊,已經被學校老師貼標籤放棄的學生,在我們的教導下,現在已經是全班第一名(三年級),連老師都覺得不可思議,而我們只不過是傾聽他的心聲,鼓勵他,就得到這麼大的改變,心中感動不已........


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  • Mar 24 Fri 2006 20:07
  • 歷程

當了班主任三個多月,在一個巧合的因緣之下,頂了一間美語安親班,正式的開始經營,只可惜這是一個衝動的決定,因為前任的店主,曾經和老婆在班內大吵大鬧,與之前原本要接手的另一人發生糾紛.....等等的事件,結果這間安親班的名聲,就因此壞了。


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一碗大麵羮,改變了我的一生


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想想當初,剛退伍時,一頭栽進了傳播業,從最基層的小助理(綜藝萬花筒),到執行製作(大家開獎)現場Live節目,拍過喜美六代的汽車廣告,傳訊電視大地頻道的所有音樂性節目的副編導(IFPI金曲排行榜...等),靈異節目(今夜嚇嚇叫),最後進入了慈濟大愛電視的製作人(今夜現場,慈濟與你健康有約),花了將近五年,終於當上了製作人,卻發現自己不知道下一個目標是什麼??思考了三、四年,終於決定離開傳播業,回到台中,經營起補習班,一晃眼,四年過去了,補習的前途茫茫,自己又在思考是不是要再回到我最熟悉的傳播業呢??我不知道.....


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